กฎ จราจร มอเตอร์ไซค์

กฎ จราจร มอเตอร์ไซค์

Visual Thinking อบรม – Visual Thinking คิดเป็น...เห็นภาพ :: Eduhub.Tv

Thu, 21 Jul 2022 13:24:03 +0000

กรอกรหัส Redeem Code (xxxx-xxxx) โค้ดจะประกอบด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษ และตัวเลข การ Redeem Code สำหรับใช้รับคอร์สเรียนเข้าไอดี โดย Redeem Code นั้นใช้ได้เพียงครั้งเดียว หากเคยใช้งานแล้วสามารถ เข้าดูคอร์สของท่านได้ที่หน้า ดูคอร์สเรียนของฉัน

หลักสูตร : การคิดเป็นภาพเพื่อยกระดับการคิดและสื่อสารเชิงธุรกิจ (Visual Thinking: Upgrade Thought and Communication for Business) (หลักสูตร 1 วัน) | KCT Academy Thailand

visual thinking อบรม activities

Scale

กิจกรรม คิด เห็น เป็นภาพ ด้วย Visual Thinking แก่นักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาเชิงสร้างสรรค์ วันพฤหัสบดีที่ 17 ตุลาคม 2562 เวลา 9. 30-12. 30 น. ณ ห้อง SC2-307 อาคารเรียนรวมกลุ่มสังคมศาสตร์ 2 (อาคารวิศิษฏ์อักษร) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต เอกสารสำคัญ >> เอกสารประกอบการอบรม >> กำหนดการ >> รูปภาพกิจกรรม >>สรุปกิจกรรม ด้วยวิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์ กำหนดจัดการเรียนการสอนรายวิชา ปพส. 304 การจัดการฝึกอบรม ในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2562 แก่นักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 หลักสูตรศิลปศาสตร์ สาขา วิชาการพัฒนาเชิงสร้างสรรค์ จำนวน 40 คน โดยเข้าอบรมในวันกิจกรรมทั้งสิ้น 21 คน ในทั้งนี้ บุคลากรภายใต้สถาบันการเรียนรู้ จำนวน 4 ท่าน ได้แก่ นางสาวสุมนา สุวรรณอำภา ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการศึกษา นางสาวพลอยพชร เนกขัมพิทักษ์ นักพัฒนาการศึกษา นายไพฑูรย์ อนันต์ทเขต นักพัฒนาการศึกษา นางสาวเมตตา มงคลธีระเดช นักประชาสัมพันธ์ จึงได้รับเชิญเป็นวิทยากรบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ "คิด เห็น เป็นภาพ ด้วย Visual Thinking" ในวันพฤหัสบดีที่ 17 ตุลาคม 2562 เวลา 9. 30 – 12.

Images

VISUAL THINKING คิดเป็น...เห็นภาพ :: Eduhub.tv

หลักสูตร Visual Thinking เทคนิคคิดเป็นภาพบันทึกเป็นระบบ – สำนักการศึกษาต่อเนื่อง มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

  • สน ง ต ร
  • Visual thinking อบรม worksheets
  • การ์ตูนนก ดาวน์โหลดรูปภาพ (รหัส) 400231006_ขนาด 20 M_รูปแบบรูปภาพ PNG _th.lovepik.com

Activities

28 พฤศจิกายน 2562 Visual Thinking for Business Communication คิดด้วยภาพสร้างสรรค์สื่อสารแบบใหม่ทางธุรกิจ(วันพฤหัสบดี ที่ 28 พ. ย.

เรียน Visual Thinking แล้วได้อะไร? ได้ผลจริงหรือไม่? นี่คือส่วนหนึ่งของความรู้สึกที่ผู้เข้ารับการอบรมรู้สึกหลังจบคลาส กดเลือกเพื่อกลับสู่
visual thinking อบรม images

30 พฤศจิกายน 2561 Visual Thinking for Management วันที่ 30 พ. ย. 61 การประมวลสมองของมนุษย์นั้นใช้ภาพในการประมวลผลเป็นส่วนใหญ่ เมื่อใดก็ตามที่เราสามารถคิดทุกอย่างออกมาเป็นภาพ และสามารถนำภาพนั้นไปอธิบาย หรือสื่อให้คนที่ทำงานร่วมกับเราสามารถเห็นภาพได้ เพื่อความเข้าใจในการประมวลผล สามารถนำไปคิดต่อได้อย่างเป็นระบบ รวมถึงการนำไปแก้ปัญหา และเพิ่มประสิทธิภาพทางธุรกิจ หลักสูตรนี้จึงออกแบบมาเพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถ "วาดภาพ" ที่เกิดขึ้นจากกระบวนการคิดของสมอง และสามารถนำเอาภาพต่างๆ เหล่านั้น มาสื่อสารกับผู้ที่เกี่ยวข้อง และที่สำคัญยังสามารถใช้เพื่อการแก้ปัญหา เพื่อตอบโจทย์ธุรกิจ และเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานได้อย่างเป็นระบบ โดยที่ไม่จำเป็นต้องวาดภาพเป็น Key Contents 1. แนวคิดของ Visual Thinking • เข้าใจความหมายของคำว่า Visual Thinking • วาดรูปไม่เป็นคิดและวาดออกมาเป็นภาพได้หรือไม่ 2. ประโยชน์ของการนำเอา Visual Thinking มาใช้ • ประโยชน์ของการนำเอา Visual Thinking มาใช้ในชีวิตประจำวัน • ประโยชน์ของการนำเอา Visual Thinking มาใช้กับธุรกิจ • กรณีศึกษาประโยชน์ของการนำเอา Visual Thinking มาใช้ 3. แนวคิดการวาด ในกระบวนการ Visual Thinking • วาดรูป Visual Unit • การเติมข้อความและเครื่องหมายใน Visual Mix • Workshop การวาดรูปในกระบวนการ Visual Thinking ในชีวิตประจำวัน 4.

00 - 16. 00 น. จัดโดย ศูนย์พัฒนากลยุทธ์ทางธุรกิจ (Strategic) เบอร์ติดต่อ: 02-5592146-7, 085-4858826 ค่าธรรมเนียม (FEE) 6, 800 (ไม่รวม ภาษีมูลค่าเพิ่ม 7%) ผู้เข้าชม: 960 ครั้ง

กิจกรรมกลุ่ม ฝึกการวาดและการเล่าเรื่องด้วย Visual Thinking วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการเล่าเรื่องด้วย visual thinking และทักษะการนำเสนอ โดยได้รับโจทย์จากอาจารย์ประจำวิชา จำนวน 3 หัวข้อ นักศึกษา 1 กลุ่มต่อ 1 หัวข้อ ได้แก่ การพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการท่องเที่ยว LGBT การพัฒนาคุณภาพชีวิตชาวบ้านชนบท มหาวิทยาลัยสีเขียว 5. กิจกรรมสะท้อนผล วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้นักศึกษาสะท้อนผลการเรียนรู้ ใน 3 ประเด็น ได้แก่ สิ่งที่ได้เรียนรู้, การนำไปใช้, สิ่งที่อยากให้ปรับปรุง 6. กิจกรรมเล่ากระบวนการจัดอบรมกิจกรรม Visual Thinking วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำกระบวนการจัดกิจกรรมไปใช้ในการเรียน และการทำงานในอนาคตได้ ผลการประเมินกิจกรรม หลังจากเสร็จสิ้นกิจกรรม ได้ให้นักศึกษาประเมินกิจกรรม ผ่านแบบประเมิน google form โดยมีจำนวนนักศึกษาที่ตอบแบบประเมินทั้งสิ้น 21 คน โดยมีลักษณะข้อคำถาม 2 ลักษณะ คือ ข้อคำถามสเกลเชิงเส้น จำนวน 4 ข้อ ได้แก่ ข้อคำถามที่ 1-4 ดังนี้ 1. ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้ ก่อนการอบรม 2. ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้ หลังการอบรม 3. ท่านสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง 4.